本文摘要：郑州工程技术学院针对疫情防控工作实际，充分发挥互联网+教育的起到，专责利用高等教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实行在线教学（讲课）、资源串流和线上辅导、辩论、答疑等活动，消退疫情对教学活动的影响，有效地构建延后开学不时教教、不时学。

郑州工程技术学院针对疫情防控工作实际，充分发挥互联网+教育的起到，专责利用高等教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实行在线教学（讲课）、资源串流和线上辅导、辩论、答疑等活动，消退疫情对教学活动的影响，有效地构建延后开学不时教教、不时学。　　一是强化的组织领导，正式成立由校长任组长的疫情防控期间网上教学工作领导小组。二是增大培训指导，贯彻让教师掌控网上教学的技术拒绝和基本规律，提升信息技术环境下教学的组织能力和教学实质。

三是合理选曲课程，按照理论课、必修课、全程课优先的原则，合理调整理论课和实践中课、必修课与科目、全程课与短期课等教学环节的决定，合理选曲教学计划，既确保学生的全员网络自学市场需求，又不减少学生开销。四是增强技术承托，全力作好网络教学的技术指导和服务确保。

五是创建鼓舞措施，教师的组织、参予网络教学涉及工作算入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以考虑；对前进网上教学工作作出突出贡献的单位和个人将通过必要方式不予奖调补。六是强化督导检查，保证网上教学工作全面有效地实行，保证教师网上教学活动科学规范。

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